am 27.05.2024 fand in der Stadtbibliothek der sogenannte BFD-Tag statt. An dem Tag kamen alle Bundesfreiwillligendienstler*innen der Stadt Euskirchen von morgens bis nachmittags in die Stadtbibliothek, um diese kennenzulernen. Hiermit möchte ich euch einen Einblick in diesen Tag geben.
Zunächst wurden alle von der Bibliotheksleitung begrüßt, welche den Teilnehmenden den Tagesablauf aufzeigte und sich bezüglich der Vorstellungen einer Bibliothek sowie Erwartungen an den Tag erkundigte. Nachfolgend wurde der sogenannte Biparcours durchgeführt. In diesem lernt man die Bibliothek mithilfe einer Tablet-Rallye kennen.
Anschließend haben die BFDler die Systematik der Sachbücher kennengelernt und wie man sich mit dieser in den meisten Bibliotheken zurechtfinden kann. In einer weiteren Übung haben wir verschiedene Suchmaschinen getestet (in diesem Fall Google und die KI von Bing), um herauszufinden, welche zuverlässiger ist. Dann war es auch schon Zeit für unsere Mittagspause, die wir im sonnigen Innenhof des Kulturhofes mit Pizza verbracht haben.
Zum Schluss haben Philipp und ich den BFDlern spielerisch gezeigt, was in der Bibliothek alles machbar bzw. nutzbar ist. Dafür haben wir mit einem interaktiven Switch-Spiel angefangen, welches als gutes Warm-up nach der Mittagspause diente und auch bei dem Kindersoftwarepreis TOMMI letzten Jahres getestet wurde.
Um Tätigkeiten im Büro vorzustellen entschieden wir uns für einen Staffellauf, der das Stempeln sowie Aussortieren von Büchern, die Ausleihe und Rückgabe sowie das Einsortieren von Medien beinhaltete. Dabei traten die BFDler in Gruppen gegeneinander an und es wurde als sehr unterhaltsam empfunden.
Als letztes haben wir ein Quiz zu allgemeinen Bibliotheksfakten gemacht und anschließend haben die Teilnehmenden über den Tag reflektiert und wurden daraufhin verabschiedet.
Es war ein unterhaltsamer und lehrreicher Tag, in dessen Verlauf die Modernität sowie die Vielfältigkeit der Stadtbibliothek Euskirchen gut vermittelt wurde. Da es sich bei diesem Seminar um unseren Arbeitsalltag handelte, haben Philipp und ich natürlich nicht so viel Neues gelernt wie die anderen Bundesfreiwillligendienstler*innen.
mein Name ist Jill Smarsly und ich komme vom Berufskolleg in Euskirchen. Dort arbeite ich gerade auf mein Fachabitur im Bereich Wirtschaft und Verwaltung hin.
Im Rahmen meiner Schulzeit habe ich ein dreiwöchiges Praktikum in der Stadtbibliothek absolviert. In den drei Wochen in denen ich dort war, durfte ich die Mitarbeiter in der Bibliothek begleiten und habe den Tagesablauf kennengelernt.
Was mir persönlich am besten gefallen hat, war die Ausleihe oder das Anfertigen von neuen Bibliotheksausweisen. Eine weitere Aufgabe die mir auch sehr gut gefallen hat, waren die regelmäßigen Klassenbesuche. Während diesen Besuchen konnte ich noch einiges über die Bibliothek dazulernen und es hat mir sehr viel Spaß gemacht, die Fragen der Kinder zu beantworten.
Ich habe mich für das Praktikum in der Stadtbibliothek entschieden, weil ich selber sehr viel und gerne lese und weil ich sehr interessiert daran war herauszufinden, wie es hinter den Kulissen einer Bibliothek aussieht. Ich lese am Liebsten Dark Romance oder Fantasie. Mein zuletzt gelesenes Buch war „Twisted Dreams“ von Ana Huang. In dem Buch geht es darum, dass Ava den besten Freund ihres Bruders – Alex – näher kennenlernt.
mein Name ist Merle Ophoves und ich studiere an der Universität zu Köln Lehramt für Gymnasium/Gesamtschule mit der Fächerkombination Deutsch und Geschichte.
Im Rahmen meines Studiums habe ich in der Stadtbibliothek Euskirchen mein Berufsfeldpraktikum absolviert. Vier Wochen lang durfte ich die Mitarbeitenden der Bibliothek vor Ort bei ihrer Arbeit begleiten. In dieser Zeit habe ich den Alltag der Bibliothek mit seinen unterschiedlichen Aufgaben näher kennenlernen können. Für mich aufgrund meines Studiums besonders interessant waren die vielen Schulklassenbesuche. Dazu zählen etwa die wöchentlichen Besuche der Acht- und Neuntklässler der Gesamtschule Euskirchen, bei denen ich auch als Teil des „Fit For Life“-Wahlpflichtfaches Unterrichtseinheiten übernehmen durfte.
Mein Praktikum bestand aber nicht ausschließlich aus der Arbeit mit Schulklassen, auch bei den Thekendiensten, dem Aufräumen von Medien und vielem mehr durfte ich das Team unterstützen. Mir hat mein Praktikum sehr gut gefallen. Ich konnte mehr über die Zusammenarbeit von Stadtbibliothek und Schule lernen und hoffe die gesammelten Erfahrungen in meinem späteren Beruf als Lehrerin anwenden zu können.
stünde der Stadtbibliothek Euskirchen ein Musikkorps während meiner Verabschiedung zur Seite, so würden deren Instrumente heute die Töne von AnnenMayKantereits „Tommi“ durch die Gebäudegänge tragen.
Kein anderes Lied steht für die fünfmonatige Praxissemesterzeit namentlich so sehr Pate, wie das der Pop-Rockband aus Köln. Denn mehrere Monate hinweg prägte der „TOMMI – Kindersoftwarepreis 2023“ meinen Alltag in der Stadtbibliothek. So begleitete ich zum Beispiel die Kinderjury beim Testen und Bewerten der nominierten Spiele. Bevor jedoch die jungen Juroren aktiv mit der Testphase im Herbst beginnen konnten, galt es zuerst die Spiele herunterzuladen, auf den Konsolen, Notebooks und Tablets zu installieren, Level freizuschalten, Bewertungsbögen zu drucken, Roboter zu verschrauben oder T-Rex-Skelette zusammenzustecken. Nicht jede medienpädagogische Arbeit ist also für außenstehende direkt sichtbar und mit einigen verborgenen Vorbereitungen verbunden.
Schnell wurde einem bewusst, dass es für die Veranstaltungsgestaltung unablässig ist, sich selbst einen Überblick über die Speicherfunktionen, Spielsteuerungen und Ziele der Spiele zu verschaffen. Zum einen, um die Heranwachsenden bei (spieltechnischen) herausfordernden Szenarien stets Rat gebend unterstützen zu können. Zum anderen, um die anregenden Spieldiskussionen der Kinderjury, die sie zeitweise untereinander führten, adäquat zu begleiten – und immer wieder daran zu erinnern, die eigene Meinung genauso offen und begründet in der schriftlichen Spielebewertung wiederzugeben.
Ein weiteres medienbildendes Programm der Stadtbibliothek, welches ich über längere Zeit mitbegleitete, war die Informationskompetenz-Unterrichtseinheit „Fit for Life“ für die Sekundarstufe I. In verschiedenen Einheiten befassten wir uns, ganz im Sinne des Medienkompetenzrahmen NRW, mit Themenbereichen wie „Informieren und Recherchieren“ oder „Medienproduktion und Präsentation“. Durch die kollegiale Vorbereitung der Kurseinheiten erwarb ich nebenbei selbst noch Wissen über die Systematik öffentlicher Bibliotheken sowie die Signatur von Büchern.
Den Rahmen des Medienbildungsangebotes nutzte ich zugleich für mein Praxisprojekt, indem ich zwei Kurseinheiten zum Thema „Desinformationen“ (sog. „Fake News“) für die Schüler*innen gestaltete. Dabei haben wir uns der Thematik unter anderem mit den beiden digitalen Spielen (sog. Serious Games) „Facts & Fakes 2“ und „Fake It To Make It“ angenähert, um etwa die Qualität von Informationen selbst abschätzen zu können oder versteckte Motivationen hinter der Verbreitung von Fake News zu ergründen.
Durch meine Praxiszeit hier in der Stadtbibliothek Euskirchen habe ich den Bibliotheksbereich erstmals als großes, aktives und innovatives Einsatzgebiet der Medienpädagogik wahrgenommen. Aber nicht umsonst gehört der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur die Fachgruppe „Medienpädagogik in Bibliotheken“ an, welche sich beispielsweise mit inhaltlichen Schwerpunkten wie „Professionalisierung der medienpädagogischen Arbeit in Bibliotheken“ oder mit der „Einbindung von Medienpädagogik in der Ausbildung von Bibliothekar*innen und FAMIS“ befasst. Es wurde deutlich, dass medienpädagogisches Handeln zunehmend als elementarer Bestandteil von Bibliotheken zu betrachten ist.
Das Bibliothekswesen habe ich als medienpädagogisches Handlungsfeld für mich entdeckt. Ich kann es mir gut vorstellen, zukünftig meinen Fokus als Medienpädagoge auf dieses Aufgabengebiet zu richten. Einer der Aspekte, die ich daran besonders faszinierend finde ist, dass medienpädagogische und medienbildende Bibliotheksangebote für Menschen jeglichen Alters – Kinder, Jugendliche, Eltern, Erwachsene, Senioren – konzipiert und angeboten werden können und sich nicht fortlaufend starr auf eine Altersgruppe beschränken müssen.
Fünf Monate lang kam ich Woche für Woche mit Freude in die Stadtbibliothek, band motiviert mein medienpädagogisches Geschick in die Bibliotheksangebote mit ein und genoss die Zeit mit den Kolleginnen und Kollegen. Die Begeisterung für diese Arbeitsstätte konnten meine Familienangehörigen, Freunde, Kommilitonen und Bekannte recht schnell erkennen. Denn wie ganz selbstverständlich bauten sich in meinen alltäglichen Sprachgebrauch kollegiale Floskeln ein, wie etwa „bei uns in der Bibliothek…“ oder „nächste Woche haben wir…“
Deshalb sage ich heute nicht „Lebwohl“ und lasse die Tür der Stadtbibliothek endgültig hinter mir zufallen – Netzwerke (in Bibliotheken) schaffen gehört schließlich zur professionellen Medienpädagogik dazu –, sondern verabschiede mich mit einem: „Auf Wiedersehen!“.
seit September bin ich als Semesterpraktikant in der Stadtbibliothek Euskirchen anzutreffen. Mein Praktikum absolviere ich jedoch weder als angehender Fachangestellter für Medien und Informationsdienste (sog. FaMIs) noch als Student der Bibliothekswissenschaft, sondern als (zukünftiger) Medienpädagoge.
Deshalb packe ich verstärkt bei kulturellen Programmen, (medien)kompetenzfördernden Veranstaltungen und (medien)bildenden Angeboten mit an. Dazu gehören zum Beispiel „Fit For Life“, „Medienfortbildungen für Kita-Kräfte“, der „DigitalTreff“ oder der „TOMMI-Kindersoftwarepreis“.
Nichtsdestotrotz werden die Kolleginnen auch bei der Morgenroutine, an der Infotheke oder beim Einsortieren ausgeliehener Medien wie Bücher, Comics, Mangas, DVD-Filme, Konsolenspiele oder Musik-CDs unterstützt.
Beachtlich ist der vertrauensvolle und unterstützende Umgang in der Stadtbibliothek. Zeitnah durfte ich ein eigenes Praxisprojekt zum Thema „Fake News/Desinformationen“ im Rahmen von „Fit for Life“ konzipieren. Auch konnte ich selbstständig TOMMI-Veranstaltungen gestalten. So war zum Beispiel im Oktober die Dienstag- und Freitagsgruppe der Kinderjuroren unter meiner Obhut, die es medienpädagogisch beim umfassenden Testen und Bewerten der diesjährigen TOMMI-Nominierungen zu begleiten galt.
In dieser Woche war die Anspannung besonders groß, inwiefern die Meinungen unserer („meiner“ Dienstag- & Freitagsgruppe) Kinderjury zu den Spielen im Vergleich zu den anderen Teilnehmern steht. Denn wir waren eine von 57 Bibliotheken in Deutschland, Österreich und der Schweiz, in der akribisch Apps, elektrisches Spielzeug und Konsolenspiele ausprobiert werden konnten.
Falls ihr auch gerne das Ergebnis der diesjährigen TOMMI-Nominierungen wissen möchtet, könnt ihr es uns ja nachmachen und genau wie wir, am Sonntag, den 3. Dezember 2023, den Sender KiKa um 20 Uhr einschalten, um die Preiskrönung der bestbewerteten Spiele live mitzuerleben.
Bis zum Ende meines Semesterpraktikums Anfang nächsten Jahres begegnet man sich bestimmt auf einer der Etagen in der Stadtbibliothek.
Ich war schon immer ein begeisterter Leser. Meine Lieblingsgenre sind Fantasy und Sci-Fi, ich interessiere mich aber auch für Themen wie Gleichberechtigung, Diversität oder Gender Diversity. Meine Lieblings-Buchreihe heißt Eragon.
Ich wurde sehr herzlich in das Team aufgenommen und habe auch schon bei einigen Klassenbesuchen, mehrsprachigen Bilderbuchkinos sowie dem SLC-Abschlussfest mitgeholfen. Das führte dazu, dass ich bereits in den ersten Wochen viel Neues dazu gelernt habe. Von der Vielfalt der Arbeit im Bibliothekswesen wurde ich sehr überrascht, aber genau das bereitet mir eine Menge Spaß.
Ich hoffe, bald einige von euch auch vor Ort in der Bibliothek kennenzulernen.
seit dem 1. August 2023 mache ich meinen Bundesfreiwilligendienst hier in der Stadtbibliothek. Somit kann es sein, dass wir uns bereits begegnet sind oder uns demnächst begegnen werden. Deshalb möchte ich mich euch nun vorstellen. Mein Name ist Anna und ich bin 18 Jahre alt.
Vor Beginn des Bundesfreiwilligendienstes habe ich im Juni die Schule mit dem Abitur abgeschlossen. Meine Entscheidung für den BFD resultierte daraus, dass mich Bücher sehr interessieren und ich mich ebenfalls auf die mit Menschen verbundene Arbeit freue. Zudem sind weitere Interessen meinerseits die Fotografie, Museumsbesuche, Schwimmen, Reisen sowie Wanderungen.
In den ersten Wochen, in denen ich bereits hier bin, wurde ich zunächst freundlich von dem ganzen Team des Kulturhofes aufgenommen. Des Weiteren durfte ich einen ausführlichen Einblick in die Tätigkeiten hier bekommen. Somit habe ich die alltägliche Arbeit hinter der Theke wie auch das regelmäßige Einräumen und Sortieren der Bücher, Filme, CDs und Spiele kennenlernen dürfen.
An häufig stattfindenden Klassenbesuchen und Veranstaltungen konnte ich auch teilnehmen. So begeisterte mich die sorgfältige Vorbereitung von Klassenbesuchen, mehrsprachigen Bilderbuchkinos sowie zahlreichen Aktionen des Sommerleseclubs, welche zum einen Bastelnachmittage aber auch die Oskar-Verleihung beinhalteten. An solchen Veranstaltungen, aber auch an jedem anderen Tag, freut es mich immer wieder aufs Neue, euch Leser*innen weitergeholfen zu haben und euch die Bibliothek mit einem Lächeln verlassen zu sehen.
Ich bin gespannt darauf, an weiteren Veranstaltungen teilzunehmen und weitere Tätigkeiten der Bibliothek kennenzulernen.
Zudem freue ich mich darauf, euch weiterhin in der Stadtbibliothek zu sehen und wünsche euch einen schönen Tag.
Rückblickend haben mir vor allem die Veranstaltungen Spaß gemacht, darunter ganz besonders der monatliche Spiele-Treff und die Nacht der Bibliotheken. Aber auch der Thekendienst war nicht ohne, vor allem, weil der Kontakt zu den Kunden immer sehr vielfältig ist. Ich wurde sehr gut in das Team der Stadtbibliothek aufgenommen und fühlte mich mit der Zeit immer mehr wie ein gleichberechtigter Bediensteter als ein BFDler. Es gab keinen Tag, an dem es für mich nichts zu tun gab und auch die Einarbeitungsphase war gut gefüllt. Nichtsdestotrotz habe ich mit Begeisterung meine Aufgaben erledigt und alle zufriedenstellend ausgeführt. Der BFD hat meinen Berufsweg so stark beeinflusst, dass ich anstatt Rechtspfleger zu werden stattdessen den Beruf als Bibliothekar anstreben werde.
Deshalb habe ich nach dem BFD vor „Bibliothek und digitale Kommunikation“ an der TH in Köln zu studieren, um dann hoffentlich in einer öffentlichen Bibliothek als Bibliothekar zu arbeiten.
Obwohl die Arbeit manchmal mühsam war, hatte ich alles in allem sehr viel Spaß in der Bibliothek und freue mich schon auf den kommenden Lebensabschnitt.
Ich wünsche euch allen bis zum nächsten Wiedersehen noch eine schöne Zeit.
meine Zeit als BFDlerin in der Stadtbibliothek neigt sich so langsam dem Ende zu.
Mit einem lachenden und einem weinenden Auge möchte ich mich nun von der Stadtbibliothek verabschieden. Einerseits freue ich mich wahnsinnig auf die Zeit die nun kommt, andererseits werde ich das Team, die Bibliothek und die Kund*innen natürlich vermissen.
In diesem Jahr, beziehungsweise in den 11 Monaten die ich hier war, wurde es nie langweilig, immer kamen neue Aufgaben und Herausforderungen dazu. Die Zeit war abwechslungsreich und jedes Mal wurde mir aufs Neue klar gemacht, wie viel mehr Bibliotheken eigentlich sind als „nur Bücher“.
Die meisten Aufgaben haben mir viel Spaß gemacht, beispielsweise die Thekenschichten, die Veranstaltungen mit den Klassen und KiTa-Gruppen sowie die mehrsprachigen Bilderbuchkinos und sogar die Bürozeiten. Auch die „stumpfe“ Arbeit wie foliieren oder bekleben mochte ich immer gerne.
Einen Bundesfreiwilligendienst (BFD) kann ich auf jeden Fall empfehlen.
Auch wenn ich beruflich nun in eine andere Richtung gehe, hat das BFD mir viel gebracht.
Es hat mir gezeigt, wie es ist, in einem Team zu arbeiten, wie der Umgang mit Kunden sein sollte, wie vielfältig die Arbeit in einer Bibliothek ist und wie viel Organisation und Büroarbeit hinter den Kulissen stattfindet. Auch dadurch, dass mir immer mehr zugetraut wurde, wurde ich immer selbstständiger und habe mich im Team gut aufgenommen gefühlt.
Nun möchte ich dem Team nochmal danken, für die herzliche Aufnahme, die lustigen Stunden und den vielen Input! Danke!
mein Name ist Maya Jonas, ich bin 16 Jahre alt und habe in der Stadtbibliothek Euskirchen mein zweiwöchiges Schülerpraktikum absolviert.
Ich habe mich für das Praktikum in der Bibliothek entschieden, da dieser Beruf sehr vielfältig ist. Man hat täglich mit den unterschiedlichsten Altersgruppen und damit auch mit den verschiedensten Medien zu tun. Für mich war es besonders interessant festzustellen, dass im Hintergrund wesentlich mehr passiert, als der Kunde am Ende zu sehen bekommt. In den zwei Wochen habe ich einen Eindruck des Tagesablaufs bekommen und konnte bei vielen Aufgaben und Arbeitsschritten helfen. So begann für mich jeder Tag mit dem morgendlichen Wegräumen der Medien und Aufräumen der Kinderbibliothek. Dann ging es entweder ins Büro zur Medienbearbeitung oder an die Ausleihtheke.
Was mir im Alltag jedoch am meisten Spaß gemacht hat waren die Kindergarten- bzw. Schulklassenbesuche, die für Bilderbuchkinos oder Bibliotheksrallyes in die Stadtbibliothek gekommen sind. Bei diesen Besuchen konnte ich den Kolleginnen helfend zur Seite stehen und die vielen Fragen der Kinder beantworten. Dabei ist mir auch positiv die Freundlichkeit des Teams aufgefallen, sowohl mir gegenüber als auch untereinander.
Mir haben die zwei Wochen sehr gut gefallen und ich kann jedem ein Praktikum in der Stadtbibliothek Euskirchen empfehlen.
Stadtbibliothek Euskirchen 